09 August 2012

叶新田配种不认种


关丹中华独中建校办学,教育部批文共七页,华总会长方天兴看过,保证没有董总疑神疑鬼的变种问题,叫董总领导人见好就收,别纠结在批文内容上叫闹不停。

但是,现今靠着说话来维持董总生命力的主席叶新田,既然从头怀疑开始,就得硬着头皮把话题扯得更广,以维持他怀疑的"可信度"。他认为整个华教不能仰赖方天兴的个人保证,批文一日不公布,"董总及华社无法知道关丹中华,是否一所真正的独中"。

叶新田认为,教育部使出各种招数改变方向,不愿意设立"真正的独中"。所谓的真正独中,就是董总自行制定的单元教育,以统考文凭为其权威。但是,过去20年来,各地不少独中动用主权实施双轨制,鼓励学生报考大马教育文凭。直到最近关丹独中採用吉隆坡中华独中的双轨制蓝本办学,董总才"大澈大悟"研判独中变了种。

其实,双轨制已运作多年,董总名气虽大,实力卑微,一直不敢清理门户地管控双轨制,因为那也是华社的意愿。如果彼此翻脸,董总势必被撕裂。所以,叶新田口口声声要纯种独中,也被现实情况捏得不敢大小声。

关丹独中申办的取向,叶新田寡不敌众,必须依附代为申办的隆中华、复办工委会、彭亨董联会、华总以及华教界人士的意愿。过去两年的申办努力,叶新田对双轨制知之甚详,其实也等同参与"配种"的独中大业。

假如今后61所独中诸侯自立山头,自行配种搞多轨制,那么,一度成为董总镇山之宝的统考就会失去至尊的地位。问题是,董总抱残守缺,独沽一味的办学方向,已不再是华社言听计从的金科玉律。捍卫华教固然是华族的使命,也是被吹擂的凛然正气,但是,单靠华文独中的学历而不能扩拓华裔子女的前程,独中生纵有义气也会因此断气。

过去,华社对独中生取得的成就洋洋自得,其实不少是以双轨制的学绩奠下基石。对独中生极尽表扬,不过是要以这份荣耀来凝聚华教的力量。通常,人们是用少有的成功例子去鼓舞群众的亢奋情绪。

如果独中教育是培育状元的保证,那么,董总数十年来的领导人怎么没有向社会大众推出他们的独中模范的精英儿女?说穿了,真尴尬,有些领导人的儿女并没有进入独中就读,因为他们对独中的办学理念心存疑问。双轨制的多语教育可以填补他们的忧虑,这就是隆中华独中多年来受家长欢迎的因素。

叶新田和邹寿汉可以抱着统考不放厮守一生,但不是所有家长的思维牢牢地锁死在民族使命。活化了民族使命感却葬送子孙前途生命,也只有中国文化大革命时期红卫兵头脑发热时才干的。董总双煞不要以为华社是他们的红卫兵,到处搞救亡运动,以悲情的呻吟鼓动群众的情绪。

叶新田以鸟马华取乐邀宠,但在批文死缠烂打的节骨眼上,马华有幸可以置身度外看一场戏,因为与叶新田斗嘴骂战的,如今是华教同志的华总、复办工委会,彭董联及华教翘楚等等。

林连玉精神奖得主陈玉康劝诫董总领导人自我反省,如果做过头,将会典当董总招牌,失去华社的支持。对吵架没输过的叶新田来说,日子不会寂寞。

中国报专栏  放眼江湖  9-8-2012

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