22 June 2012

马华架空董总


关丹独中将以分校还是新校的姿态运势而生,至今还在斟酌当中,没有定案。但依照它是通过吉隆坡中华独中催生的分校,因此,推测设立分校的可能性较高。如果完全独立创建新校,不但与申办的原委有出入,在行政经验或师资支援等方面将会面对万事起头难的困境。

当然,如果兴建新校,也可藉助这突破口,在往后有理直气壮的例子,申办更多华文独中。不过,温和派人士都不计较是新校还是分校,只要在关丹有独中就值得眉开眼笑。这就像饥饿的人,先填饱肚子再说。

彭亨州董联会和当地华社的主观意愿是要复制类如吉隆坡中华独中模式的独中,因为中华有口皆碑的成就,被视为既不乖离教育政策,而且也深植华校的优良传统。因此,中华独中校长方成受委托申办分校。

既然以中华为蓝本,今后的教学和课程纲要也就会沿袭着中华独中的模式。但这方式未必能使到执掌董总的叶新田和邹寿汉点头满意,虽然各独中有自主权,但叶、邹两人的评议虽无一言九鼎之重,但毒舌的说三道四,总会让人十分不爽。

中华独中并不完全对董总的"完整课程纲要"言听计从。董总为了独树一帜华教风范,向来不鼓吹独中生参与政府考试,由学生自由选择考不考,而只独沽一味统考文凭。这是董总对华教正统的基本要求。

但是,中华独中自有一番风采,除了实行统考,也强制全体学生参加政府的SPM考试,这种被视为与国民型中学"有染"的结合,邹寿汉认为华教既是变制,也是变质。所以,他主张采用柔佛州宽中的模式,以附帖董总的心意。

但是,中华独中的双轨考制,历年来已印证栽培优秀生有其成就,当年与董总有所分割,此时看来具有远见,而且是明智之举。华社把子女送入独中,维护华教只是实践民族教育的一个环结,他们更重视独中若能审时度势改进教学模式,把华裔子弟培养成人才是首选。

中华独中的双轨制度并不像董总的叶、邹两人的论调那么悲情。如果这也被判为典当华教的话,那么,董总也在典当独中生的前途。

马华处理关丹独中,至今还不愿意言明它的模式,不过,魏家祥暗露玄机将按照"当地相关人士"的意愿进行。而相"关人士"如果涵盖彭亨州董联会和当地华教界贤领,再加上中华独中落力奔走,它的模式与中华独中现有的课程纲要及双轨考制相信是八九不离十。

照当前马华暂时不透露具体的模式看来,由於中华的模式列必遭受董总的毒舌恶评,又将再循环一次典当华教的诬蔑,所以,马华低调处理谅可止住疯言疯语,一俟与关丹华教界"相关人士"及中华独中取得圆融的默契,不但可架空董总,万一董总要责难马华,那就找关丹独中或中华独中理论就是了。

光明日报专栏  是非如流  22-6-2012

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